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Diplomado-en-Educacion-Socioemocional

Diplomado en Educación Socioemocional

Dirigido a

Egresados y titulados del Área Educación del Centro de Formación Técnica e Instituto Profesional Santo Tomás. También dirigido a profesionales o técnicos vinculados al área de la Educación y el aprendizaje tales como docentes, educadores diferenciales, educadoras de párvulo, técnicos de educación especial, técnicos de educación parvularia, psicopedagogos, entre otros; quienes consideran la emocionalidad como complemento indispensable en el desarrollo cognitivo de niños, niñas y jóvenes.

Solicita más Información

Duración

120 horas

Fecha de Inicio

7 de Mayo 2024

Valor

$839.000

Modalidad

Streaming

Objetivo general

Al finalizar el Diplomado los participantes serán capaces de diseñar estrategias de intervención socioemocional de acuerdo con cada etapa del ciclo vital.

¿Qué contenidos se desarrollarán en el diplomado?

  1. Comunicación efectiva.
    • Concepto de comunicación.
    • Estilos de comunicación.
    • Ontología del Lenguaje.
    • Coaching ontológico.
  2. Resolución de conflictos.
    • Afrontamiento adecuado de los conflictos.
    • Negociación.
    • El adulto como autoridad.
    • Normas.
    • Límites.
    • Respeto.
    • Hábitos.
    • Técnicas, Estrategias y herramientas aplicables en la resolución de conflictos.
  1. Introducción a la neurociencia de las emociones.
    • Fundamentos básicos de la neurociencia, definición y relevancia para la educación.
    • Conceptos:
    • ¿Qué son las emociones?, ¿cómo afectan a la persona?
    • Cerebro triuno:
    - Componentes.
    - Relación con las emociones, sentimientos y cognición.
    - Conductas instintivas.
    - Conductas aprendidas.
  2. Cerebro y comportamiento emocional.
    • Estructura macroscópica y microscópica del cerebro y el funcionamiento del sistema nervioso central y periférico.
  3. Desarrollo emocional y su relación con el cerebro.
    • Las emociones en el cerebro.
    • Cerebro racional.
    • Cerebro emocional.
    • Desarrollo emocional.
    • Teorías del desarrollo emocional.
  1. ¿Qué son las emociones? • Emociones e intelecto emocional.
    • La personalidad: temperamento y sus dimensiones.
    • El carácter.
    • Emociones y su relación con la personalidad.
  2. Emociones y Apego.
    • Características psicológicas emocionales de la infancia a la adolescencia.
    • Tipos de apego.
    • Apego y vínculo: cómo influye en el desarrollo de la inteligencia emocional.
    • Ambientes emocionalmente seguros.
  3. Inteligencia Emocional.
    • Concepto de Inteligencia Emocional.
    • Elementos de la Inteligencia Emocional:
    - Autoconciencia Emocional.
    - Autorregulación Emocional.
    - Motivación.
    - Empatía.
    - Habilidades sociales.
  1. Psicología positiva.
    • Historia de la Psicología Positiva.
    • Fundamentos de la Psicología Positiva.
    • Psicología Positiva y su aplicación en el aula.
  2. Aprendizaje socioemocional.
    • ¿Qué es el aprendizaje socioemocional?
    • Habilidades del aprendizaje socioemocional.
    • Aprendizaje socioemocional en contextos multidireccionales (educativo, social comunitario) y sus beneficios para el desarrollo integral de la persona.
    • Autorregulación emocional.
    • Estrategias de manejo e intervención de crisis.
    • Dinámicas relacionales en contextos diversos.
    • Propuesta de actividades para el desarrollo del aprendizaje emocional y social.
  3. Liderazgo y emociones.
    • ¿Qué es ser líder?
    • Liderazgo emocional.
    • Líderes emocionales.
    • Habilidades socioemocionales para el liderazgo educativo. Habilidades socioemocionales para el liderazgo en contextos sociocomunitarios.
  1. Identificación y reconocimiento de las emociones.
    • Desarrollo de conceptos claves asociados a la aplicación de escalas de valoración socioemocional.
    • Escalas para medir el comportamiento social y emocional en niños, niñas y adolescentes.
    - Escala para evaluación de la expresión, manejo y reconocimiento de emociones (Traid meta-mood scale TMMS-24) V. Español.
    - Emotional Regulation Quesionarie (ERQ) V. Español.
    - Escala de autoestima de Rosenberg, M.
    - Escala de Habilidades Sociales (Elaboración de la Consejería de Salud, Junta de Andalucia).
    • Análisis de los resultados de escalas de valoración socioemocional y de la información que aporta para la toma de decisiones.
    • Estrategias para medir comportamiento socioemocional en contextos diversos:
    - Psicodrama.
    - Arteterapia.
    - Musicoterapia.
    - Biodanza.
  2. Diseño y evaluación de una planificación estratégica para trabajar las emociones.
    • Conceptos de planificación: desarrollo de actividades, resultado deseado, recursos, medios de verificación, entre otros.
    • Diseño de un plan de intervención con foco en el desarrollo emocional.
    • Ejecución de la intervención en el ámbito socioemocional.
    • Aplicación de post-test o escalas para medir el impacto de la intervención.
    • Levantamiento de información y plan de mejora para el plan de intervención elaborado.

   ¿Cuáles son sus Objetivos?

  • Conocer la conformación del sistema nervioso y cerebro y su influencia en el desarrollo de las emociones.
    Distinguir los distintos componentes emocionales presentes en el desarrollo humano.
  • Identificar distintas tendencias de contención emocional y la aplicación de sus herramientas.
  • Distinguir los elementos y características de una comunicación efectiva y estrategias de resolución de conflictos.
  • Proponer planes de intervención para el desarrollo óptimo de las emociones de acuerdo con cada etapa de desarrollo.

 

Directora

Lilian-Poveda

Lilian Poveda

Modalidad Streaming

Clases sincrónicas por Teams. Horario y fechas definidas.

¿Como Postular?

Formas de Pago

  • Tarjeta de Crédito.
  • Tarjeta de Débito.

Descuentos

Tipo Descuento % Descuento Observaciones
Egresados de UST, IPST y CFTST 25% Egresados de IPST, CFTST o UST que pertenecen al Círculo de Egresados y que cumplen requisitos establecidos en el Programa respectivo.
Egresados de Postgrados UST 15% Egresados de programas de Magíster, Postítulo o Diplomados académicos que cumplen requisitos establecidos en el Programa respectivo. Deberá presentar certificado que acredite su condición.
Estudiantes de Pregrado UST y CFST-IPST 50% Estudiantes vigentes que cumplen con los requisitos para ingresar en el Programa respectivo. Sujeto a cupos disponibles y previa consulta a Dirección de Postgrado. Descuento aplicable sólo para programas de diplomados.
Académicos y Funcionarios de Planta UST 25% Académicos y Funcionarios que cumplen requisitos establecidos por el Programa respectivo. Deben tener contrato de planta.
Pago al contado 10% Postulantes que pagan 100% de arancel al contado al momento de la matrícula y que cumplen requisitos establecidos en el Programa respectivo.
Pago cargo tarjeta de crédito 10% Estudiantes que cancelan el arancel y la matrícula pactando cuotas a través de tarjeta de crédito.

Notas

  1. Los tipos de financiamiento y becas no son acumulables (el postulante se acoge al mayor en caso de tener derecho a más de una).
  2. Los tipos de financiamiento y becas son aplicables, siempre y cuando, el postulante cumpla con los requisitos para ingresar el Programa.
  3. Todo beneficio aplicado deberá ser respaldado con la documentación necesaria.

* La Universidad se reserva el derecho de cambiar, desactivar o deshabilitar las modalidades de pago disponibles durante el año.

Información Nacional

Proceso de Postulación

  • Cumplir con el perfil de ingreso del programa, cuyo enfoque está dado por la orientación del profesional del área solicitada
  • Ficha de preinscripción
  • Fotocopia del carnet de identidad (por ambos lados)
  • Copia simple del Título Profesional y/o Licenciatura.
  • Currículum Vitae completo
  • Carta de recomendación de un académico (aconsejable, pero no obligatorio).

Proceso de Matrícula

Se dispuso un plazo de 10 días corridos para formalizar tu matrícula, una vez aceptado en el programa por parte del director. Si no se concreta la matrícula dentro del plazo establecido, se perderá el cupo y este será puesto a disposición de otro postulante.



Información Extranjeros

Los postulantes extranjeros deben presentar copia de su Título Profesional y/o Certificado de Licenciatura Universitaria legalizada conforme a los convenios internacionales suscritos por Chile y vigentes (apostillado de la Haya o Convenio Andrés Bello, según corresponda).

Además deben presentar fotocopia legalizada de su estancia legal en el país.

Tipo Descuento % Descuento Observaciones
Egresados de UST, IPST y CFTST 25% Egresados de IPST, CFTST o UST que pertenecen al Círculo de Egresados y que cumplen con requisitos establecidos en el Programa respectivo.
Egresados de Postgrados UST 15% Egresados de programas de Magíster, Postítulo o Diplomados académicos que cumplen requisitos establecidos en el Programa respectivo. Deberá presentar certificado que acredite su condición.

Notas

  1. Los tipos de financiamiento y becas no son acumulables (el postulante se acoge al mayor en caso de tener derecho a más de una).
  2. Los tipos de financiamiento y becas son aplicables, siempre y cuando, el postulante cumpla con los requisitos para ingresar el Programa.
  3. Todo beneficio aplicado deberá ser respaldado con la documentación necesaria.

* La Universidad se reserva el derecho de cambiar, desactivar o deshabilitar las modalidades de pago disponibles durante el año.